فرض مراقبة عدد 3 في الإنشاء - الفنون - تاسعة أساسي
الموضوع:
بمناسبة مهرجان الفنون، رافقت صديقا لك في جولة بين العروض الفنّيّة المختلفة، من أدب ورسم وموسيقى ومسرح ورقص... فأسرّ إليك صديقك بأنّه لا يرى حاجة إلى الفنون. لكنّك تقدّس الفنّ وترى فيه ضرورة.
أُنقل ما دار بينكما من حوار مبيّنا حجج الدّعم التي اعتمدها كلّ منكما.
التحرير:
بمناسبة مهرجان الفنون بمدينتنا (القيروان) رافقت صديقا لي بجولة بين العروض الفنّيّة المختلفة، من أدب ورسم وموسيقى ومسرح ورقص... لكنّ صديقي أسرّ لي بأنه لا يرى حاجة إلى الفنون، لكنّي وعلى عكسه تماما أقدّس الفنّ وأرى أنّه ضروري في حياتنا.
فماهي الحجج الموظّفة في الحوار الثنائي؟ وكيف السّبيل لإقناعه؟
ودخلنا أنا وصديقي في حوار ثنائي امّا يقنعني أم أقنعه فصرح قائلا:
- نحن لسناAfficher la suite في حاجة إلى الفنون وهي ليست مهمّة في حياة الإنسان بل هي تفاهة ولا أدلّ من ذلك أكثر من الضرر الذي تلحقه الموسيقى وهي أحد الفنون ولنأخذ مثالا على ذلك الموسيقى الصاخبة فهي تلهي الشباب عن الإقبال عن عباداتهم وتجعلهم يتمتّعون بها ثمّ إنّ الفنون ستجعل من التلاميذ مِنْ مَن يتركون فروضهم ودروسهم ويميلون إليها أكثر من أي شيء آخر. وأخيرا إن الفنون مضيعة للوقت وقضائه في أشياء تافهة فكيف للإنسان العاقل مثلا أن يجلس أمام تلك الصّور المتحركة وينظر إليها باستمتاع وهو يعي مدى السّذاجة في ذلك: صور تتحرك؟!
إذن الفنون لا معنى لها في حياة الشخص ولا حاجة له بها.
فردّدت مثبتة:
- نحن في حاجة إلى الفنّ والفنّ حاجة أساسيّة ومهمّة في حياة الإنسان بل هي ضرورة. فالموسيقى لا تُحدث المشاعر السيّئة في الإنسان فالغناء على سبيل المثال وعلى عكس ما قلتَ لمحدث لك النشوة في النفس وهو لا يلهي عن العبادة فهناك أوقات مخصصة لها والفنون لا تتطلّب أن يجلس المرء الدهر بكامله وهو متمتع بها وهي أيضا لا تلهيهم عن دروسهم وفروضهم بل بالعكس تنمّي قدراتهم ومواهبهم. فإن أرقى الشعوب تمدّنا وحضارة من كان منهم في الفنون عريقا. فالفنّ وسيلة تقارب ورسالة سلام وعامل توحيد بين الشعوب ويساهم الفنّ في التعريف ببلد ما لدى الشعوب فيتعرّف الناس إلى البلد الأجنبي وإلى خصائص حضارته وإلى عاداته وينفتحون على ثقافته من خلال العمل الفنّي ومن أحد مبدعيه الذين نالوا الشهرة العالمية مثلا كثير من أهل الغرب وغيرهم حرصوا على التعرف على مصر والعرب بين نيل نجيب محفوظ جائزة "نوبل" للآداب فلو عكسنا الحال نحن وشعبنا الفن الأجنبي لاستفدنا بما يعرض لرغبتنا في التعرّف إلى حضارة هؤلاء. إذا لا مجال للنقاش فاستمع إلى قولة أفلاطون «من حزن فليسمع الأصوات الحسنة فإن النفس إن حزنت خمدت نارها فإذا سمعت ما يطربها اشتعل منها ما خمد».
لقد بدت عليه علامات التأثر فتأكد مدى قدرتي على إنهاء ما بدأت فقلت:
- فها نحن نعلم ونرى أن الفنّ وسيلة للتعارف بين الشعوب ونبذ العداء: إقامة مهراجانت فنّية دوليّة مثال: اشتراك فنّانين من دول مختلفة في عمل فنّي واحد هذا بالإضافة إلى أن كل الفنون قادرة على نشر رسالة تستفيد منها كل الشعوب الحديثة عن الفنّ العالمي وانعكاساته الإيجابيّة (السينما، الموسيقى، الرسم...)، فالفنون إذا تلعب دورا في تهذيب الأذواق ولنا مثال الموسيقى: باعتبارها لغة عالميّة وبها تتعرّف الشعوب على بعضها البعض وتعرّف الشعوب بحضاراتها وتراثها الفنّي فتتفاعل الثقافات وتتقارب الأمم وتتمازج الأذواق فتتطوّر المجتمعات وترتقي ويكون بذلك الفنّ قد وحّدها في قيم أصيلة راقية، ولنأخذ مثال المسرح أيضا، فالمسرخ يعرف بأمه مدرسة تربويّة يتعلّم فيها المتفرّج القيم والمثل والمبادئ ولهذا قال أحمد فارس الشدياق: «يتعلّم المفترّج من هذه المشاهد كثيرا من المحامد والمكارم والفصاحة والخطابة»، كذلك فإن المسرح وهو أحد الفنون وعاء لكل شواغل الإنسان في الواقع والفكر والسياسة والإقتصاد والإجتماع والأخلاق... وكذلك عدّ المسرح مدرسة المجتمع كافّة ولو نظرنا إلى المسارح في أوروبا لوجدناها منتشرة في كل مكان ترفد بها تلك الدول الغربيّة جهدها في التربية والتعليم والتثقيف والترفيه. هذا بالإضافة إلى عديد من الفنون الأخرى إلى جانب الموسيقى والمسرح سأعطيك مثالا آخر وهو آخر الفنون المبتدعة في تاريخ الإنسانيّة والفن السّابع تسميته كاشفة عن وعي ومخصصة للقيمة الجماليّة في نفس الآن وليس أدلّ على ذلك من وظائفه المتعددة فالسينما تعلّم وتثقّف وترفّه وتسلّي وتدفع إلى التأمّل فتقلق وتحيّر. صحيح أنه لا يمكنني ذكر جميع الفنون لك، لكن سأكتفي بهذه الأمثلة. وفنون الشعوب لها سحر خاصّ ناتج عن ذلك التنوّع وهذا دليل على أنّه يمكن للشعوب أن تتقارب فينشأ بينها حوار الغاية منه نبيلة وتكون لها لغة واحدة هي لغة الفنّ السامي، وللجمال دخل أيضا في الفنون فلولا الجمال والشعور به لبقيت الكهوف والمغارات مساكن الإنسان الآن كما كانت مساكن الإنسان الأوّل ولولا الجمال ما كانت الحدائق والبساتين فإن تقدّم الإنسانيّة في المدنيّة والثقافة والحضارة يدين بشعورهم بالجمال أكثر من أي شيء آخر، وقال تعالى: «ولكم فيها جمال حين تريحون وحين تسرحون وتحمل اثقالكم الى بلد لم تكونوا بالغيه الا بشق الانفس ان ربكم لرءوف رحيم». كما أنّ الرسول (ص) حثّنا على الترفيه والترويح عن النفس بالفنون أو بغيرها لقوله: «روّحوا عن أنفسكم ساعة بعد ساعة فإن النّفس إذا تعبت كلّت». إذن، الفنون ضروريّة في حياة الإنسان وهو في حاجة لها ولا حياة بدون فنون.
وفي نهاية الحوار الثنائي، اقتنع صديقي بأهميّة الفنون ووعدني أنّه سيهتمّ بالفنون بجميع أنواعها من هنا فصاعدا.
إبداعات التلاميذ في الإنشاء من خلال الفروض المدرسية
Commentaires
Aucun commentaire pour le moment.