Rechercher dans cette classe

# تذكير بمنهجية تحليل النص الفلسفي/ شعبة الآداب

_ العمل التحضيري:( مسودة أولى تستغرق ساعة ونصف تقريبا)

قسم الأشكلة:
1_* مبحث النص(هو المفهوم المركزي في النص)
* زاوية النظر (أي من أي زاوية يبحث الكاتب في المفهوم المركزي: تحديد حقيقته أو وظيفته أو علاقته بمفهوم آخر٠٠٠)
* سؤال النص( نؤلفه من المهارتين السابقتين )
( مثال ذالك في نص أفلاطون:" الحكمة في معرفة النفس" المبحث: الإنسان/ زاوية النظر: حقيقة الإنسان/ سؤال النص:ما حقيقة الإنسان؟أو : بم نحدد الإنسان حقا؟)

2 _الأطروحة المستبعدة( موقف أو عدة مواقف وقد تكون صريحة في النص أو ضمنية)
3 _ الأطروحة المثبتة
4_ صياغة الإشكالية ( صياغة إمية مثلا دقيقة وشاملة/ تتضمن السؤال المركزي ثم هل/ الأطروحة المستبعدة/ أم/ الأطروحة المثبتة + سؤال نقدي ينصب على الأطروحة المثبتة)
5_ دواعي طرح الإشكالية( دحض رأي شائع ، توتر بين موقفين ، توتر بين ماهو واقع وما يقتضيه العقل٠٠٠)
6_العناصر/ عناصر النص أو مفاصل الإشكالية التي سنحللها
7_ رهانات النص: رهان نظري ورهان عملي

قسم المفهمة : تحديد المفاهيم تحديدا سياقيا ورسم شبكة العلاقات بينها)
( نستخرج كل مفهوم على حده و نحدده لغة أو معجميا٠٠٠ولكن أساسا في سياق النص)

قسم الحجاج والتحليل: تحليل عناصر النص وتتبع مساره الحجاجي وذلك في شكل رؤوس أقلام كالآتي:

_ مثلا : تحليل ماهو مستبعد / تحليل ماهو ماهو مثبت
/
/

_ ورقة مسودة ثانية لإنجاز التخطيط ونقتصر فيها على:
___________

_ 1 مقدمة * تمهيد( إختيار أحد دواعي طرح الإشكالية وتحرير تمهيد بشكل دقيق وواضح يعبر عن توتر ويفضي لطرح المشكل)
* تنزيل مادي للنص
* طرح الإشكالية
# ملاحظة: هذه مسودة وبإمكان التلميذ أن يشطب ويصحح ويعيد إختيار تمهيد آخر حتى يحصل على تمهيد وجيه ٠لكن دون تضييع للوقت في إنجاز المقدمة
_2 الجوهر
أ) التحليل ( وهو عمل قمنا بتحضيره في مسودة العمل التحضيري ٠إذا بقيت عملية التأطير للتحليل )
* تأطير التحليل : جملتين ندخل بهما للتحليل كأن نؤطر بالأطروحة المستبعدة أو المثبتة أو بهما معا ٠وينتهي بسؤال يمثل العنصر الأول الذي سننطلق في تحليله أو بالأحرى نقله من ورقة العمل التحضيري إلى ورقة التحرير النهائية٠

_ عندما ننتهي من تحليل العنصر1 نقوم ب:
تخلص للعنصر الثاني: وهو إما إستخلاص أهم ما جاء في ع1 والتساؤل عن مدى مشروعيته فإنفتاحا على العنصر2 أو هو بيان إستتباعات الأطروحة التي حللناها بما يشرع لإستئناف التفكير في المشكل من زاوية أخرى

_ بعد إنهاء تحليل كل العناصر( 2 /3أو أكثر) نقوم ب:
- إستخلاص الرهانات والراهنية إن أمكن
شكرا اصاحب العمل

🔷 موضوع تلميذة تحصلت على عدد 20/20 في الفلسفة لأول مرة في تاريخ الباكالوريا التونسية سنة 2000

◀ الموضوع : هل الإنسان واضع للقيم أم خاضع لها ؟